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围观个屁哦！

不是你一进门就哭叽尿嚎地嚷嚷着你马上要被罢官了，我们才好心来安慰你的吗？在一群摩拳擦掌、试图用眼神把这个不要脸的贱货胖揍一顿的同学中，只有冯卓林淡定地维持秩序：“别慌，冷静，大家镇定，常规操作。”

八点的上课铃准时响起，李微老师迈着四方步，踩着铃声踏进教室，他照例环视一圈，确认人是不是都到齐了。

“最后一排那个位置，是高奇斌的吧？他人呢？”

“不知道啊。”

李楠回答，“高奇斌同学没找我请假。”

“一会儿下课我给他打个电话，我们先上课吧。”

李微摇摇头，开始他新一天的“鸡同鸭讲”

课程。

杜栩一个数字都没听进去，他感觉自己的指尖好像还残留着一丝又滑又嫩的触感，于是他借着书本的遮挡，偷偷嗅了嗅自己的指尖，好像真的闻到了一点护手霜的香味。

（修文）大课间的铃声响起，李微磨磨蹭蹭把最后一道题讲完，终于听到了同学们内心对自由的呼唤，他放下粉笔，“那今天就讲到这里，我也不留太多作业，这道证明题你们回去想出两种解法就行。”

下课的喜悦瞬间被难题冲淡。

李微看了看愁眉苦脸的学生们：“你们不快乐吗？”

同学们拖长了嗓音：“不——快——乐——”

李微对自己造成的效果非常满意：“那我就快乐了。”

冯卓林同学简直给他跪了：“老师，您不是教育我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上吗？‘己所不欲，勿施于人’，这不都是您教的吗？”

“是啊。”

李微乐呵呵地抱起自己的教案和保温杯，“但学习怎么是痛苦呢？每当你发现了一个新的解题思路，难道不会像你们打游戏发现了对手的弱点一样兴奋吗？比如这道几何证明的第二小问，想出第二种解法并不难，我们可以从另一个方向思考，在点a和点c之间画一条辅助线……”

李老师闭嘴形似弥勒佛，张嘴神似唐三藏，叨逼叨的功力足以逼疯任何一位青葱少年。

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